Protection de l’environnement et partage de connaissances : à Saint-Pierre, les personnes accompagnées deviennent référents

Au-delà de la collecte de déchets, cette démarche place les personnes en situation de handicap au cœur de la vie locale, en leur confiant un rôle central dans la conduite de l’action. Cette journée se pose en conclusion d’ateliers menés sur plusieurs mois sur la sensibilisation au tri des déchets

Un projet construit sur plusieurs mois, avec et pour le territoire

Cette initiative, portée par Jérôme Le Pallec, éducateur spécialisé de l’EANM, s’inscrit dans une dynamique de partenariat entre l’établissement, l’école et les acteurs locaux, avec une attention particulière portée à la sensibilisation des enfants à l’environnement et à la citoyenneté. Les équipes ont élaboré un projet commun où chacun – élèves, professionnels, personnes accompagnées – contribue à la réussite de la journée. À travers une succession de rencontres et d’ateliers, les adultes de l’EANM et les enfants de l’école se sont progressivement rencontrés dans un processus en trois phases.

D’abord la phase d’approche et d’accroche relationnelle à travers un atelier musical de chant et de danse.

Puis plus tard en mai, la seconde phase est passée à la sensibilisation : les personnes accompagnées se sont rendues dans la classe des CE1 pour opérer une séance de transmission de connaissances et de sensibilisation.

Et finalement, l’étape de conclusion avec une action concrète de récolte des déchets sur la plage.

Jérôme Le Pallec explique ainsi que cette action citoyenne va bien plus loin que l’événement ponctuel de la collecte :

Au-delà de cette action évènementielle des actions de récolte tout au long de l’année au pourtour de leurs lieux d’accueil ont menées par une grande partie du public accueilli. Cette activité socio-éducative est basée sur la libre adhésion et rencontre un intérêt croissant puisque 65% des personnes accueillies ont décidé de se mobiliser sur l’ensemble des ateliers. Elle permet à chacun, quelques soient ses capacités, de pouvoir porter une action inclusive, valorisante et concrète sur leur environnement.

Au-delà de cette action évènementielle des actions de récolte tout au long de l'année au pourtour de leurs lieux d'accueil ont menées par une grande partie du public accueilli. Cette activité socio-éducative est basée sur la libre adhésion et rencontre un intérêt croissant puisque 65% des personnes accueillies ont décidé de se mobiliser sur l'ensemble des ateliers. Elle permet à chacun, quelques soient ses capacités, de pouvoir porter une action inclusive, valorisante et concrète sur leur environnement.

La plage de la Ravine-Blanche n’est pas un lieu anodin : lieu de passage et de loisirs, elle symbolise à la fois la richesse du littoral réunionnais et la nécessité de le préserver.
En intervenant sur cet espace partagé, l’action rappelle que la protection de l’environnement est l’affaire de tous.

Des personnes accompagnées comme référents

Lors de la sortie, les adultes accompagnés au sein de l’EANM Gernez Rieux n’ont pas été de simples participants : ils ont occupé une fonction de référents auprès des élèves.
Un rôle qui s’est traduit par la transmission de consignes, l’explication des gestes à adopter, l’accompagnement dans la collecte des déchets et l’attention portée à la sécurité des enfants.

Cette position de référent est essentielle : elle affirme que les personnes en situation de handicap peuvent être reconnues comme ressources pour le groupe, capables d’apporter leur expérience, leur savoir-faire et leur vigilance. Elle contribue à modifier le regard porté sur le handicap, en valorisant les capacités plutôt que les limitations.

Fierté, reconnaissance et lien social

Être identifié comme référent, ça change tout pour les personnes accompagnées : ce n’est plus seulement “participer” à une activité, c’est devenir un repère pour les autres, avec une place reconnue dans le groupe.
Sollicités par les élèves, écoutés par les adultes, remerciés à la fin de l’action, ils voient leurs compétences mises en valeur, ce qui nourrit la fierté, l’estime de soi et la confiance dans leurs capacités.

Sur la plage, les échanges, les questions des enfants, les explications données par les personnes accompagnées créent des moments de rencontre très concrets, où les barrières tombent presque naturellement. Dans ce cadre, chacun découvre l’autre autrement, apprend de lui, et comprend qu’il peut réellement s’appuyer sur sa présence et sur son expérience.

Une action qui incarne le projet associatif

Cette opération porte pleinement de l’ALEFPA : inclusion, participation à la vie collective, reconnaissance du rôle des personnes accompagnées dans la société.
En confiant aux adultes en situation de handicap une mission de référent, on réaffirme que chacun peut jouer un rôle actif, utile et visible dans son environnement à travers une action autodéterminante et valorisante aux yeux de tous.

À travers ce type de projet, l’EANM Gernez Rieux contribue à construire des situations où la différence devient une richesse, au service d’actions concrètes pour le territoire et pour l’environnement.