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Un(e) Moniteur(trice) éducateur(trice)

Au sein des services enfants du Complexe Est (DITEP et DIAP) votre rôle est d’accompagner des jeunes de 6 à 25 ans en situations complexes nécessitant un hébergement ou un accueil de jour ou encore un hébergement semi-autonome, privé ou en soutien à d’autres structures médico-sociales.

Vous serez amené(e) à vous déplacer sur l’ensemble des sites du territoire Est Creusois en fonction des besoins de remplacement sur les deux dispositifs.

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous la responsabilité hiérarchique du chef de service, vous exercez une fonction d’accompagnement et d’aide auprès d’enfants en situation de handicap (troubles du comportement).

Votre rôle est de favoriser l’évolution des jeunes accueillis en cohérence avec les aspects éducatif / thérapeutique et pédagogique mais aussi dans le respect du programme NEXUS sur le DIAP.

Vous mettez en œuvre le projet des services et les projets personnalisés d’accompagnement. Vous participez activement à l’accompagnement quotidien de la personne, à la démarche d’amélioration continue de la qualité et à la promotion de la bientraitance. Il s’agit de répondre, au sein d’une équipe interdisciplinaire et en lien avec les partenaires, aux besoins des enfants, adolescents et adultes, dans une démarche d’accompagnement aux problématiques de chacun.

Vous savez réagir avec pertinence à des situations complexes, avez des capacités d’écoute, d’initiative, d’autonomie et de synthèse.

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Informations sur le poste

Établissement
DITEP Le Petit Prince
Type de contrat
CDI
Lieu
GUERET/AUBUSSON/EVAUX LES BAINS/GOUZON/CHATELUS MALVALEIX/STE FEYRE - Creuse
Poste à pourvoir
Dès que possible

Profil recherché

Diplômes requis : DE Moniteur(trice) Educateur(trice)

Permis B exigé

Capacité d'écoute et aisance relationnelle, esprit d'équipe et rigueur, adaptabilité, éthique.

Capacité à s'inscrire dans une équipe, à s'organiser, sens de la médiation, détermination et engagement professionnel.

Une pratique sportive et des compétences manuelles et/ou créatives seraient des points forts.

Expérience souhaitée avec adolescents présentant des troubles du comportement.