Un(e ) éducateur(trice) sportif(ve)

Sous la responsabilité de la cheffe de service, vous aurez pour missions de :

• Mettre en œuvre des activités physiques et sportives régulières, adaptées aux besoins et capacités des élèves, en milieu scolaire.
• Favoriser l’accès effectif à la pratique sportive, dans une logique de prévention, de bien-être et de développement des compétences motrices et sociales.
• Concevoir et animer des séances inclusives, individuelles ou collectives, intégrées aux temps scolaires ou périscolaires.
• Accompagner les élèves vers des immersions progressives en milieu ordinaire, notamment :
  • accueils collectifs de mineurs pendant les vacances scolaires,
  • dispositifs du mercredi (mercredi jeunesse),
  • associations sportives scolaires ou extra-scolaires (UNSS, clubs).
• Travailler en lien étroit avec les équipes pédagogiques, éducatives et médico-sociales pour sécuriser les parcours.
• Développer et entretenir un réseau de partenaires sportifs et institutionnels sur le territoire.
• Contribuer à l’observation des compétences et à l’évaluation des effets de la pratique sportive sur la participation et l’autonomie.

Vous contribuez à la mise en œuvre effective de la pratique d’activités physiques et sportives, comme levier de santé, de participation sociale et d’inclusion, sans recréer une organisation institutionnelle d’IME au sein de l’école.

Le poste s’inscrit dans une logique d’intervention en milieu scolaire et périscolaire, inspirée du fonctionnement SESSAD / dispositif externalisé. Aussi il vise à développer des passerelles vers les dispositifs de droit commun, notamment les accueils collectifs de mineurs (ACM), les temps du mercredi jeunesse, et les dispositifs sportifs scolaires ou associatifs (ex. UNSS).

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Diplôme requis dans le champ du sport et de l’animation sportive (BPJEPS, DEJEPS, licence STAPS ou équivalent).

Expérience ou appétence pour l’intervention auprès d’enfants et adolescents, en milieu scolaire, périscolaire ou inclusif.

Connaissance ou intérêt pour les dispositifs de droit commun (ACM, UNSS, clubs sportifs).

Capacité à adapter les activités à des publics aux besoins spécifiques, dans des environnements non dédiés.

Sens du partenariat, posture inclusive et capacité à favoriser l’aller-vers.

Intérêt pour les projets innovants et la transformation de l’offre médico-sociale.