Un(e) Coordinateur(ice) de parcours
Sous l’autorité du chef de service, vous accompagnez des adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) dans le cadre de leur projet de vie et coordonnez les interventions des différents acteurs impliqués dans leur parcours. Les missions s’inscrivent dans une démarche d’accompagnement médico-social favorisant l’autonomie, l’inclusion sociale et le maintien dans le milieu de vie ordinaire.
Vos principales missions :
- Réaliser l’évaluation des besoins, des compétences et des attentes des personnes accompagnées.
- Élaborer, mettre en œuvre et assurer le suivi des projets personnalisés d’accompagnement.
- Accompagner les usagers dans les actes de la vie quotidienne, l’accès aux droits, au logement, à la santé, à l’emploi, à la formation et aux loisirs.
- Favoriser le développement de l’autonomie, des compétences sociales et de l’autodétermination.
- Assurer la coordination des interventions éducatives, sociales, médicales et paramédicales.
- Développer et entretenir un réseau partenarial sur le territoire
- Faciliter les liens avec les familles, aidants et représentants légaux.
- Apporter un appui technique aux professionnels et partenaires sur les spécificités de l’accompagnement des personnes avec TSA.
- Participer aux réunions d’équipe pluridisciplinaire et aux démarches d’amélioration continue de la qualité.
- Assurer la traçabilité des accompagnements et rédiger les écrits professionnels (bilans, évaluations, comptes rendus).
Informations sur le poste
- Établissement
- SAMSAH TSA
- Type de contrat
- CDI
- Lieu
- Saint Yrieix La Perche - Haute-Vienne
- Poste à pourvoir
- 01-09-2026
Profil recherché
- Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé ou Conseiller(e) en Economie Sociale et Familiale exigé
- Une expérience auprès de personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est fortement appréciée.
- Capacité à évaluer les besoins des personnes accompagnées et à élaborer des projets personnalisés.
- Bonne connaissance de l'autisme, des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la HAS et des approches favorisant l'autodétermination.
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, dans un environnement autodéterminé
- Sens du partenariat et aisance relationnelle avec les usagers, les familles et les différents acteurs du territoire.
- Permis B indispensable (déplacements réguliers).